龙岩市教育公共服务平台

2021-2022学年述职报告

龙岩市高级中学校长  林元武

一学年来，在市委、市政府的正确领导下，在市、区教育局的悉心指导下，本人以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以努力提高教育教学质量、减负提质增效为中心，以强管理、重技能、扬特色、抓安全为重点，爱岗敬业，团结合作，以认认真真办好人民满意的教育为己任，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。现将2021-2022学年的工作汇报如下：

一、加强政治理论学习，不断提高思想觉悟

一学年来，始终坚持以一名共产党员的高标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，自觉接受全体教职员工的监督，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。

每月至少参加一次党委理论中心组学习和支部学习，每月组织教职工大会进行政治学习，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻十九大、十九届历次全会精神和二十大精神，学习贯彻习近平总书记来闽考察重要讲话精神、习近平总书记“七一”重要讲话精神，学习贯彻省第十一次党代会和市第六次党代会精神，学习张桂梅、潘东升、孙丽美、陈炜等时代楷模先进事迹等。党史学习教育开展以来,紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”这一主题,坚持“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求,坚持集中学习和个人相结合、线上学习与线下教育相结合的方式方法,努力提升自身理论水平和思想水平,强化为师生服务的宗旨意识，提高服务师生的能力和水平。

二、健全“优师”激励机制，加强教师队伍建设

1.坚持党建引领，继续推行党建“优师”工程，加强师德师风建设，鼓励教师比学赶帮，争做“四有”好老师。通过组织学习时代楷模先进事迹，营造学习先进、崇尚先进的良好氛围。坚持学校党建与教育教学深度融合，积极打造“优师”发展平台。为切实发挥党员名师示范和引领作用，学校调整、充实了“党员名师工作室”成员。2022年4月14日，召开“党员名师工作室”创建工作推进会。

关心教职工的学习、工作和生活，真心实意为教职工办实事、好事，为教职工排忧解难,增强教职工工作积极性和创造性。积极开展帮困送暖工作，学校工会、女工委对生病或困难教职工做好慰问工作。召开第八届教代会，修订并讨论年度考核方案、职称推荐评审方案,推进民主办学进程，努力维护广大教工的合法权益。

2.深入贯彻落实省委“提高效率、提升效能、提增效益”行动部署和市委贯彻落实动员部署要求，全面加强教师思想政治建设，落实意识形态工作责任制。2022年5月至6月，举办学习贯彻党的十九届六中全会精神专题培训班。专题培训班采取辅导讲座、在线学习和现场教学等多种形式，邀请龙岩市委讲师团团长李健聪、副团长林平生、龙岩博物馆馆长廖素清开设专题讲座，教育引导党员干部始终牢记“两个确立”，坚决做到“两个维护”，大力弘扬伟大建党精神。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，5月25日上午，举行“龙岩市高级中学思政研究室”成立暨“袁伟英思政课名师工作室”启动仪式，进一步推升我校思想政治教育质量，推动构建“大思政”格局，实现育人和育才的紧密结合。

3.依法治教，规范办学，推动师德师风建设。着力建设一支政治过硬、品质优良、业务精湛的教师队伍，涌现一批先进个人：罗艳红在全省“四史”教育优秀课例评选中获奖；邱睿芸获得龙岩市首届“教育世家”（四代5人）称号；张琼、钟桂芳荣获“龙岩市优秀教师”表彰;涂振章获得2021年龙岩市芳梅教育奖；邓继平、阙书芹、林嘉慧、袁伟英获得2021年龙岩市芳梅教学奖；王靖岩、吴晓春、陈筱获得省教学技能大赛三等奖，市教学技能大赛一等奖、2021年龙岩市芳梅教学奖；郭敏群被评为2022年龙岩市教育系统巾帼育人先锋；罗艳红、袁伟英、江华芳被评为龙岩市教育系统优秀思政教育工作者；李姗姗、张树彧等11位老师在市区优质课、片段教学比赛中获奖；谢春英、曹铭芳、陈烨、黄元星等获得2021年龙岩市中等教育学校学生运动会暨中学生田径篮球排球网球和中小学生足球啦啦操联赛“优秀教练员”荣誉称号；李晓思在第二十三届龙岩市学生信息素养提升实践活动中被评为“优秀组织者”；阙书芹在龙岩市2022年师生信息素养提升实践活动评选中获一等奖；苏娟在2022年龙岩市中小学校“双减”工作成果评选中获一等奖等；另有数十位老师在市区各类比赛中获奖或指导学生获奖。  

三、落实立德树人根本任务，构建高品位的育人格局

1.加强德育队伍建设。2021年暑期举行德育工作研讨，邀请优秀班主任代表介绍经验，从班级管理、班风建设、班干部培养等方面进行广泛探讨，促进年段和班级管理水平的提高。每周召开政教处、团委、少先队、保卫科联席会，每月召开一次班主任例会，年段每周召开一次班主任例会，共同提高班级管理水平，促进班主任专业成长，努力构建全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。陈静和陈林凤老师分别为七（3）班、高一（9）班学生开设主题班会，组团成员校（学院附中、四中、九中）的部分年段长、班主任参加了观摩活动。

2.强化文明养成教育。以创建“第三届省级文明校园”为突破口，认真贯彻落实“五项管理”和“双减”政策，落实国旗下的讲话、文明习惯养成“十个一”、“四项评比”、“文明宿舍评比”、两操等常规管理工作，强化学生文明习惯养成教育。开展“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题教育活动，充分发挥班会课和黑板报的作用，每月一个主题，让德育内容序列化、形式多样化、情理常态化、开展经常化。做好内宿生管理工作，定期召开内宿生大会规范管理，每天进行常规检查，创造一个安全、卫生、舒适、文明的住宿环境。

3.加强对后进生管理。各年级在摸清学困生和后进生基本情况后，召开座谈会，制定帮扶计划，并与党支部挂钩，每位党员帮扶1-2位后进生，班主任和科任教师至少帮扶1位后进生，建立后进生跟踪评价管理档案，加强对后进生管理的力度。校领导带队定期或不定期家访，后进生转化工作有明显成效。

4.发挥典型的激励作用。开展校园“十星”学生评选活动，营造创先争优、积极向上的成长氛围。本学年共评选“十佳之星”学生10名，单项“星级”学生100名。认真做好免学费、国家助学金、李新炎、林国仁、黄仲咸等有关助学金的申报和发放工作，做到精准助学。

5.建设规范化家长学校。成立家长学校校务委员会，组建学校、年级、班级三级家长委员会，营造家校共育文化氛围。各年段定期召开家长会，坚持通过上门、电话、微信等形式家访，定期推送家庭教育资讯，提高家长教育水平。邀请龙岩学院姜燕琴教授为八年级学生家长开设了《“双减”背景下的家长情绪控制》讲座。家长学校还通过多次线上教学对家长进行家庭教育专门培训。

6.凸显心理健康教育。学校聘请卢欣欣老师为专职心理辅导教师，与龙岩市第三医院共建心理咨询室，心理咨询室与团委、学生会共同为各班级培养了心理健康委员。学校开展了“5.25”心理健康周系列活动，为高一、七年级女生开设青春期心理讲座，积极为高三、九年级毕业生开设高考、中考减压心理讲座，广播站与心悦室合作开展助力中高考毕业季特别栏目，为学子排忧解难、加油鼓劲！邀请东城社区卫生服务中心陈幼芳主任、国家二级心理咨询师李夕荣老师、闽西职业技术学院章颖副教授给学生开设讲座。定期规范化开展心理咨询活动，出好心理专刊，个体辅导效果突出。

7.认真开展学生综合素质评价。充分发挥综合素质评价对促进学生全面发展的积极作用，以学生“五育”为抓手践行社会主义核心价值观，评价制度逐步完善。积极推进学生参与各种社会活动，如志愿者服务、趣读吧卫生打扫、社区、福利院义务劳动等，让学生在丰富生活体验的同时，尽一份公民责任和义务，传递爱心和文明，加强了劳动教育。

四、坚持以提高教学质量为中心，推动办学水平的稳步提升

1.加强毕业班的管理、指导和服务工作。组织毕业班教师及八年级生物地理教师研究中高考，分析中高考新动态，把握中高考复习方向，加强对中高考试题、《福建省普通高中新课程教学指导意见（试行）》《福建省初中学科教学与考试指导意见》等的研究。加强命题研究，规范质量分析，打造高效复习课堂。制定年级和各班奋斗目标，重视培优补差，做好希望生、后进生的帮扶工作。强化与教研协作校的交流，聘请名师到校指导，组建网上教学资源库，组织教学观摩，开展校际教研活动。为更好地提高复习备考效率，2022年3月10-11日，由市教科院主办、我校承办的“精准出击，备战二轮”市二级达标学校联盟2022届高考二轮复习教学研讨活动在我校举办。市教育局和市教科院领导、学科教研员，市二级达标学校联盟的校长、教务(教科)主任以及兄弟学校同行共计200多人参加了此次研讨活动。

2.稳步推进省义务教育教改示范性建设学校和省普通高中课程改革基地校建设任务。按照《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订）的要求以及福建省义务教育阶段省颁课程要求，开足开齐所有课程。科学开展必修、选择性必修、选修课程的学分认定工作。着眼于课程育人，成立课程发展中心，加强课程管理，落实国家课程，并按规范要求开发校本课程，实施课程思政，满足学生多样化发展的需要。

3.积极迎检，顺利通过省二级达标校复查验收工作。聚焦学校内涵建设，促进学生核心素养发展，全面提升教育质量。2021年11月，我校积极迎检，顺利通过省二级达标校复查验收工作。结合省二级达标高中复查反馈情况，抓好整改落实，结合省义务教育教改示范性建设学校和省普通高中课程改革基地校建设工作，积极创建省一级达标高中。

4.落实“双减”政策，加强“五项管理”，稳步推进初中课后服务工作。贯彻落实“双减”政策，重视教师课堂教学的提质增效。积极推进每周备课组研讨活动及每两周教研组研讨活动，大力推行集体备课。每两周举行教研组长会议，深入研讨“教与学方式实践”。大力推进校本作业的实施，提高作业的针对性和有效性，逐步建立优秀作业资源库，建立适合本校学生实际的校本作业体系。严格控制学生的课外作业量，保证学生足够的睡眠时间。有序推进课后服务。根据学校制定《龙岩市高级中学课后服务工作实施方案（试行）》，各年级落实适合本年级学生的课后服务内容和时间安排。

5.狠抓教学常规，落实精细管理。分类分期进行教学常规检查，检查作业批改、教案、听课笔记、提优补差计划落实等。实施听课、评课制度，促进课堂教学改革。督促教研组、备课组制定工作计划和实施方案。规范学籍管理，及时通过全国学籍系统完成学生的学籍信息更新和各类学籍变动。加大控辍保学宣传力度。

6.配合做好各级教学调研工作。市教科院加强了对我校两个毕业班的调研，通过听课、评课、座谈会等形式，对我校两个毕业班复习工作提出建议和要求。两个毕业班积极做好复习备考策略的调整和落实。

7.严密组织考务工作。严格考试管理，狠抓考风、考纪建设。组织期中考、期末考以及高三、初三市质检，各年段适时开好质量分析会。组织高中阶段高考、学业水平合格性考试、外语口语测试；初中阶段体育中考、实验考查、英语口语测试、中考。组织美术学科自主招生的宣传和考试工作。

8.做好高考综合改革的各项工作。通过家长会、学生会宣传《福建省高考综合改革实施方案》及《龙岩市高级选课指导方案》，让家长和学生了解新高考政策。5月份高一组织开展了选课模拟，并对模拟结果进行分析，引导学生合理选课。

五、积极开展有内涵的教学研究，提升教研水平

1.充分发挥教研组长在教育科研活动中的作用。要求每个教研组长认真组织集体备课，定时间、定地点、定主持人。采用“教研组定内容，个人钻研备课、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。

2.加强听评课活动，讲求课堂效益与质量。把备课组内的相互听评课和行政听评课相结合作为听评课活动的重点，把听评课作为一项教学常规工作来抓，不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工作的指导。安排校领导和中层干部对毕业班、新老师等不同层次教师进行推门调研听课。听评课活动，使教研组和备课组老师之间形成良好的教与学的良性氛围，让教师多方面展示自己的教学思想和教学风格，也为老师们搭建了一个教与研的平台，实现了资源共享，达到共同进步的目的。

3.组团校教育教学教研活动常态化、多样化

组团校教育教学交流研讨已覆盖所有年级和学科，常态化开展与组团校（附中、锦山、四中、九中等）的名师送教活动、结对教研组备课组的教育教学研讨活动。

2021年8月28-30日，在我校实验楼阶梯教室举行了为期三天的组团教育校本培训活动。12月15日承担一中锦山学校（初中）开放周中所负责牵头的语文、数学、化学、政治四个学科的“同题异构”活动；12月22-24日我校与学院附中共同承办“龙岩市普通高中暨’省义务教育教改示范性建设学校’教学开放周”活动。教学开放周期间，组织40周岁以下的组团校高中老师参加解题比赛，提升青年教师自身的解题基本功和专业技能，同时促进了组团办学的发展。12月30日组织初中物理涂振章、化学薛小燕老师到上杭县古田中学开展“名优教师进课堂”教研活动。2022年4月21日，高一综合实践活动学科在学院附中开展教研活动，本人做了题为《综合实践活动课程校本化策略研究》的讲座。4月28日上午，高一数学、高二化学、高二生物备课组在学院附中分别由我校吴雪萍老师、魏薇老师、李雯娟老师开设公开课并开展教学研讨活动，5月18日、19日，音乐罗文娟老师、体育曹铭芳老师在龙岩实验学校，语文涂雅丽老师、英语郭敏群老师在学院附中和组团校老师开展同题异构活动。

教育组团活动强化高三毕业班的教学研讨，促进教学质量的共同提升。3月份，因疫情影响，高三各备课组开展了线上教研活动，交流了各校复习的进度与计划。5月12日，在龙岩四中开展高三“二轮”复习专题研讨活动，我校高三语文王芳老师、数学谢盛富老师、英语卢凯芳老师、地理张琼老师分别开了一节复习示范课，课后进行了深入的评课。

4.重视青年教师的培养，提升青年教师的教学能力。举行新老教师的结对活动，充分发挥老教师、名师、劳模教师的传帮带作用，促使年轻教师快速成长，成为新的教学骨干。

鼓励老师积极参与各级各类评比和教师技能比赛活动。经过教研组的选拔和集体智慧的打磨，老师们在各项比赛中取得较好的名次和荣誉。组织初中文化科全体老师参加新罗区2021-2022学年文化科教师限时解题竞赛活动，获得人均得分第二名、获奖教师人数比例第三名的好成绩。

5.鼓励教师撰写论文和开展课题研究。我校教师共有19人次公开发表21篇CN论文，组织组团校老师撰写教学论文和德育论文，做好收集合编工作。2022年学校教师申报且已立项的各级课题有22个，其中省级3个、市级9个、区级10个，参与人数多达105人，占教师总人数60%。

六、加强后勤服务管理，改善办学条件，提供有力保障

1.做好常规工作，努力提高服务水平。组织总务人员定期和不定期对学校的校舍、水路、电路等设备进行检查、维修；经常巡查校园，及时更换校园路灯和照明灯等；节假日、周末和期末，适时组织人员对损坏的课桌椅、床铺、门窗等财物进行维修，保证教育教学顺利进行。在教学楼、办公楼、宿舍等窗户安装定位器，在第一教学楼一梯、四梯顶楼加装不锈钢防护栏，完成每学期一次的全校枯枝清理，消除安全隐患，确保全校师生的人身安全和财产安全。

2.完善内控机制，规范资产管理。严格执行上级有关政府采购、招投标管理规章制度，加大制度执行力，加强对学校工程建设、物资采购的全程管理与监督，完善学校各项业务的内控流程，规范学校招投标活动，加强学校合同管理，严格执行工程项目预算、结算报审制度，提高经费使用效率与绩效管理。完成新一轮物业招标工作，中标方福临门物业有限公司已投入服务；新一轮校服已启动招标流程；实施最新修订完善的固定资产管理办法，实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的管理体制，学校资产管理进一步规范化。

3.积极整治校园环境，提升校园文化品味。多方争取政策、资金支持，完善学校硬件设施。校大门及家长接送区、学校学术报告厅已投入使用；在第一教学楼一层门厅增设“读书求学好的好所在”主题文化墙和龙高教育组团校学术交流中心。对标准化考场试卷通道、卫生间等部位进行手机屏蔽系统增补覆盖，添置高三、初三毕业班备课电脑；添置第一教学楼标准化考场听力设备第二套线路及播音设备；添置实验楼教室听力设备、铃声、广播系统；增加建设12间高考标准化考场，配置监控摄像头、身份证识别仪、主考室LED显示屏、便携式手机屏蔽仪、课桌椅、空调等设备；第一教学楼重建工程911万尾款，已全部结清。

花小钱为师生办实事。如建设第一教学楼西边连接文化长廊楼梯，把第二教学楼背后的卫生死角改造成了杂物收藏间，对实验楼阶梯教室、综合楼会议室、第一教学楼学术交流中心、老年活动中心的设备进行改造升级。增设一台15千瓦管道加压泵及液位控制信号线电缆线等配套设备，从根本上解决二教用水问题。改造十六号楼宿舍，为新入职教师提供过渡性住房，同时也解决了个别离家远的年段长、班主任、行政值日干部午休问题。加强与兴业银行等单位的校企合作，免费制作学生胸卡，逐步构建校园一卡通系统。为了延长秋冬季学生课后锻炼时间，综合楼楼顶增设投射远灯，把篮球场升级为灯光球场，在一教入口、运动场等多处加装路灯实施校园明亮工程，进一步亮化美化校园。

4.加强对学校食堂、物业卫生的管理。

健全食堂管理制度、加强食堂工作各环节的管理与监督，落实好学校陪餐制度，严把食品原材料进货渠道，分批分层就餐，保证了师生在校用餐的安全和秩序。同时，改进教工食堂的管理，菜品质量明显提升。在委托经营方厦门市开心上校餐饮有限公司全体员工和全校师生的努力下，我校食堂获得省级“明厨亮灶”示范单位的荣誉称号。

通过招标，由物业承担校园卫生。严格按照招标文件规定加强对物业公司的管理。安排专人每天在校园巡查，发现问题及时反馈，督促物业公司加强改进和完善。校园卫生状况有一定的改善。

5.加强疫情防控，确保师生生命健康。以疫情防控常态化为契机，深入贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要批示精神，一如既往抓好疫情防控各项工作，认真及时做好疫情防控各种摸排和数据上报工作。落实好防控物资、应急设施设备的采购和储备工作，及时检查、清理过期物资，严格落实因病缺勤登记与报告及跟踪工作。认真执行学校制定的“两案八制”，持续执行晨午检、晚检制度，按照上级要求常态化做好核酸检测工作，切实将师生的健康安全放在第一位，确保学校各项工作正常、安全、有序进行。

6.优化美化校园环境，维护“绿色校园”荣誉。

加强对校园已有花木管理，抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫（尤其是古树）等环节，巩固已有绿化，做好绿化的长期目标，一如既往抓好“绿色校园”各项工作，加强校园人文建设，努力实施校园“绿化、美化、彩化、香化”，提升校园文化品位。

七、健全强有力的安全措施，创建“平安校园”

1.加强安全和法治教育，增强师生法治意识。

通过国旗下讲话、班会课等广泛开展安全和法治教育，聘请公安、消防、检察院等相关部门的专家来校开展活动，牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法转化为师生的自觉行动。

2.加强制度建设，规范安全管理

建立完善的安全绩效考核制度。定期开展安全排查工作。在每月初和重大节假日前必查的基础上，坚持每日抽查，发现问题形成隐患整改清单，及时跟踪整改。

落实每周安全疏散演练制度。每周一升旗仪式前举行全校师生的疏散演练和消防演练。加强学生外出活动和学校大型集会的管理。开展5.12防灾减灾日系列主题教育活动，举行内宿生安全疏散演练，各班开展“5.12防灾减灾日”主题教育班会。

严格门卫管理，加强校园巡逻和校园防盗安全管理。加强对班级安全员管理和培训。加大校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。加强校园住户的管理和校园车辆管理。做好元宵节、清明节、五一节等各种长假期间的安全保卫工作。

3.加强校园安全的专项治理工作。

建立平安校园建设有效常规机制，继续加大校园及周边安全隐患排查及整改工作，坚持矛盾纠纷排查制度和举报制度。积极配合公安部门，严厉打击针对师生的违法犯罪活动。

八、以专题活动为载体，开展富有教育意义的团少活动

1.传承红色基因，弘扬红色文化。清明节期间组织团员、少先队员登陆“中国文明网未成年人频道、“福建文明风网站”开展“清明节—网上祭英烈”活动；组织部分学生到闽西烈士陵园开展“缅怀革命先烈”祭扫革命烈士活动。5月25日，龙岩博物馆“小小讲解员”教育培训基地授牌仪式在我校举行，为我校“小小讲解员”颁发聘书。

2.组织开展“红领巾奖章”评选活动。2021年11月组织七、八年级各中队开展“红领巾奖章”一星章评选活动。我校少先队大队获2021年度新罗区“红领巾奖章” 二星章集体（大队）。七（6）中队、八（1）中队获2021年度新罗区“红领巾奖章” 二星章集体（中队）；殷艺菲、林希彦、刘子阳、谢依珊、蓝智芳获2021年度新罗区“红领巾奖章”二星章个人。

3.通过仪式教育，展现青春风采。开展助力中、高考活动。2月27日上午，举办“十八有志向未来 百日誓师迎高考”2022届18岁成人仪式暨高考百日誓师大会；3月16日下午，举办“奋斗 一起向未来”2022届中考百日冲刺誓师大会；5月9日、6月20日，分别举办“青春恰似火 正逢扬帆时 2022我们一起向未来”高考、中考助力活动，见证鲜衣怒马的青春豪情；5月23日下午，由团市委、龙岩市教工委、龙岩市少工委主办，教育团工委和我校承办的“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”2022年龙岩市离队入团集中示范活动在我校举行。

4.开展庆祝中国共产党成立100周年系列活动、庆祝第三十七个教师节“赓续百年初心，担当育人使命”主题教育活动、“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”系列活动。举办笔墨中国汉字书写大赛、红色故事演讲、朗诵、征文比赛；全校团支部、中队开展主题团、队日活动；广播站、《团讯》、各班级黑板报开辟专栏、出好专刊，表达了广大青少年永远跟党走，奋进新征程的决心。

    九、办学成效

一学年来，学校被评为第二届省级文明校园、2021年“全省教育系统关心下一代先进集体”、2021年龙岩市教育工作成绩突出单位、2021年度学校综治安全目标管理优秀单位、市属学校新一轮“平安校园”等级创建评估“5A”等级学校、2021年“中华魂·民族复兴的旗帜”主题教育龙岩市先进集体。学校获得新罗区2020-2021学年度初中“五率”评比先进学校获一等奖、2021年龙岩市第二届中小学生艺术节舞蹈比赛中学组一等奖，成功创建2021年市级平安校园等成绩。我校关工委建设取得了较好成绩，被市教育局、市教育关工委评为龙岩市教育系统“五好”基层关工委。地理教研组、初中英语教研组、英语备课组、语文备课组被评为龙岩市2020—2021学年中小学先进教研（备课）组。初中男子足球队在新罗区中学生足球联赛中获一等奖；高中男子篮球队在龙岩市中学生篮球联赛获高中男子乙组一等奖；初中女子排球队在龙岩市中学生排球联赛获一等奖；2021年新罗区中小学生阳光体育运动会中，我校初中队获二等奖，高中队获二等奖。

经全校师生的共同努力，今年中高考取得好成绩。2022年中考被龙岩一中录取人数48人，比率较往年大幅上升，其中体育中考80人获得满分，满分率达到25.1%。2022年龙岩一中自主招生预录取 19人，其中我校3人，全区占比第一！2022年高考再创佳绩，今年共有487人参加高考，有29人超特殊控制线，376人超过本科线，在生源变化的情况下，高考本科上线率仍达77.21%，名列市二级达标高中前茅。本届高三（6）学生赖思宇同学在生物学科竞赛中获得省三等奖。因在2021—2022学年度教育教学质量提升工作中做出突出贡献，学校被龙岩市教育局和龙岩市人社局授予集体嘉奖表彰。

一学年来，教师指导学生获奖颇丰：王秋萍在第六届福建省全国学生“学宪法讲宪法”活动中指导学生张浩获优秀奖；阙书芹、陈海燕指导学生2人在第二十三届龙岩市学生信息素养提升实践活动中获一等奖，被评为优秀指导老师；王芳、谢妍、李珊珊指导学生3人在2021年龙岩市“中华魂 民族复兴的旗帜主题教育活动中获一等奖；陈晖指导学生1人在龙岩市“2022年‘大梦杯’青少年数学水平测试”中获一等奖，严美中指导学生2人获二等奖；邓小红指导学生2人在龙岩市2022年科学素养大赛（初中化学）中获一等奖，薛小燕指导学生2人获二等奖；温巧娇指导学生1人在2022年龙岩市初中科学素养（物理）竞赛获一等奖；解斌、周倩指导学生1人在龙岩市2021年高中物理竞赛中获三等奖；郭朝明、陈粲灿、魏薇指导学生2人在龙岩市“2022年中国化学奥林匹克福建省赛区竞赛”选拔赛获二等奖。

十、反思存在的主要问题

回顾一学年的工作，我充分认识到有许多工作离上级领导的要求和老师们的希望还有一定的差距，存在的主要问题有：

一是学校创建一级达标校推动力度不大，进程缓慢。学校虽多方争取政策、资金支持，努力实现创建一级达标学校的目标，但因涉及征拆民房、古树保护等问题无法实施，存在畏难情绪，过多强调实际困难，在谋划创一级达标校工作中开拓和创新意识不够。

二是优秀教师职称晋升通道不畅。由于我校改制后的遗留问题以及之前施行的评聘分开政策，高级职称职数严重不足，造成我校高级已评未聘问题十分突出,2020 年仍有25位已评未聘的高级教师。在上级关心和支持下，通过争取专项职数和市属学校统筹职数等政策，部分缓解了高级教师已评未聘的老大难问题，但目前仍有9位高级教师已评未聘问题还未解决，学校还通过多方渠道向上级反馈高级职称已评未聘问题及解决建议，力争解决我校人才队伍建设的瓶颈问题。

成绩已成为过去，展望未来，我们任重道远。在深化教育教学改革特别是新一轮高中课程改革和新高（中）考改革的新形势下，我们面临着新的压力和挑战，因此我将在上级领导下，承担新的历史使命，负重前行，抢抓机遇，改革创新，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实把党的创新理论贯彻落实到教育教学实践中，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，努力办好人民满意的教育。

2022年12月12日